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校友工作

Q29创新实验班——新学期第一课

2018-04-13  点击:[]

    2018年3月20日晚18:30-21:30,永利国际娱乐Q29创新班班主任修方舟老师在办公楼310和所有创新班学员进行了一次深入的交流。同时参与交流的还有Q29创新班班主任朱礼华老师和www.402.cc原图书馆馆长、校督学、青大老教授志愿者协会会长史秋花老师。

此次的交流主要分为三个模块:
(1)大家分享寒假所见所闻所感
(2)修老师与大家一起讨论新学期的上课计划和课程设计
(3)对寒假中布置的社会调查或实践报告做一些交流和再安排

    交流的第一部分,修老师提议先用十五分钟的时间让大约十名左右的同学分享一下寒假里最令自己难忘或最能引起自己思考的事情。在此次分享中,同学们提出了很多实际、情感丰富、直击社会现象的问题。王勋同学首先起来发言,他讲述了寒假里帮助朋友开了个水果店的故事。水果店的从无到有,以及他们付出的汗水,让王勋同学体会到了创业的辛苦与不易。马瑜同学第二个发言,讲述了寒假里和家人出游对她的启发。她认为,大家现在长大了,父母现在也越来越依赖大家。
    同时,李云奇,张琳,张丽红同学也谈到了家庭对他们的一些情感启迪。段佳宁同学提到了在政府部门实习过程中,发现的农村基层民主制度、公务员选拔制度中存在的一些问题。
分享结束后,Q29班的同学们在修老师的引导下对以上同学的发言进行了总结,大家在交流中对一些社会现象产生了思考,开始畅所欲言,各抒己见。
    这时,修老师又提出了一个提议:请三名同学发言,根据交流的问题和现象,说说能用各自的专业常识做些什么。马瑜同学用自己人力资源的专业常识回答了段佳宁同学关于公务员选拔制度的问题,耿启祥和王海涛同学分别用自己电子商务和物流管理的专业常识对农村精准脱贫和农村电商提出了自己的建议。
    但是,修老师提出的有哪些现象的问题,似乎仍然没有出现合适的答案。于是,在又提议进行了一遍感想交流之后,修老师说出了关于现象的说明:提到现象,大家首先要想到的就是社会现象、政治现象、经济现象和学问现象。以后在看待问题时,大家也要用社会、政治、经济、学问这八个字来审视、思考问题。要在时代的背景下用这八个字审视自己的所见所闻,思考自己如何表态,如何用自己的专业常识、价值观来回答问题。
   

    第二部分是对新学期上课计划和课程设计的讨论。
    李云奇同学建议出班报,一周一次;禹柳同学建议能有更多自费参观学习省外优秀企业的机会。还有同学建议把创新班的课程分组,建议有学习如何看企业报告的课程和组织线上交流方式等。同学们提完建议后,修老师在总结采纳同学们建议的基础上,提出了自己的想法:
1. 实践课如何上
   在这方面,修老师考虑到时间、安全等各方面的因素,决定在同学们大四实习期、有足够长的连续时间的时候,再给大家创造合适的实践机会。
2. 通识课如何上
    去年Q29创新班参观了梁子强老师的轮库和崔强老师的怡坤。在领略到不同的魅力的同时,有同学也对该听谁的产生了困惑。修老师说,要听别人的故事,动自己的脑子。Q29的每个导师都有自己的风格,不能盲目的跟风和模仿。同时,修老师建议大家分成不同的课题小组,课题自选,团队自选,每个人最多参与两个小组。以小组研究的形式,开展大家的新学期。修老师和学校会为大家的每个研究小组提供全方面的帮助和支撑,包括师资、该领域的顶尖人才、去相应的企业实践等。有优秀成果的,还可以推荐到期刊发表。
3. 专业课如何上
    修老师强调,大家Q29的同学们,一定要成为各班专业课最好的那批人。因为专业课是基础,是立业之本。创新班带给大家的会是专业最前沿、时代最需要的信息,但是大家用各自的专业常识去消化运用。修老师通过《超级工程》告诉大家,要有时代的敏感性,力争做时代的跟跑人,通过社会的变化来洞察行业的变化,不断的创新、发展自己的常识,培养实业精神和专业精神。同时,修老师给大家推荐了吴晓波的《京东传》。

第三个环节是对寒假中布置的社会调查或社会报告做一些说明和再安排。
    修老师看完所有同学们写的报告后,又一一和大家展示了所有报告涉及到的内容。既有属于政治方面的精准扶贫方面的社会报告,又有属于社会方面关于空巢老人的调查报告,还有经济方面的关于影片市场的调查报告、经济方面关于共享单车的调查报告。
    修老师建议,觉得自己的调查报告还有可以深入的地方,可以拿回去重新修改,多参考文献、查阅资料,同时要结合时代和社会的背景,做更深入的研究,四月三十号统一上交;其他想写的同学也可以在这一段时间重新做一份自己的调查报告。
   

    最后,在大家的意犹未尽中,Q29创新班新学期第一堂课结束了。

 

 

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